Episode 8 (Bonus) – Maëva & Tifany
Vous avez adoré leur premier épisode alors dans cet épisode Bonus de Soigner, je retrouve Les QUEENS Maeva et Tifany à la fin de leur première année d’études infirmières. Une année durant laquelle elles ont appris des gestes, acquis des connaissances et découvert différents services. Elles évoquent la peur de l’échec malgré des heures de travail, l’importance du collectif, la place essentielle des tuteurs et la manière dont certaines dynamiques d’équipe influencent directement la qualité du soin. Elles racontent également des pratiques qui les ont heurtées : des patients réduits à un numéro de chambre, des paroles abruptes, des décisions prises sans chercher à comprendre ce qui se joue derrière un refus ou une colère. Maeva et Tifany parlent aussi des soignants qui résistent à cette déshumanisation. Ceux qui restent rigoureux, pédagogues et attentifs. Ceux qui montrent qu’une autre pratique reste possible, même lorsque les conditions sont difficiles. Cet épisode parle de formation, mais aussi de transmission, de santé mentale, de posture professionnelle et de responsabilité collective. Il raconte surtout deux étudiantes déjà en train de choisir les soignantes qu’elles souhaitent devenir.
Episode 7 – Emmanuelle et Adrien
Que se passe-t-il lorsqu’on entre en formation infirmière après avoir déjà passé plusieurs années à soigner ? Emmanuelle et Adrien ne découvrent ni les patients, ni les équipes, ni les réalités parfois difficiles du système de santé.Avant d’intégrer l’IFSI, ils ont travaillé comme aides-soignants dans différents secteurs : EHPAD, réanimation, soins de suite, intérim, unités spécialisées… Ils possèdent déjà une connaissance très concrète du soin.Et pourtant, devenir infirmier leur demande de changer de posture.Il faut accepter de redevenir étudiant.Réapprendre à apprendre.Se confronter à de nouvelles exigences théoriques.Passer d’une pratique maîtrisée à une position où l’on doute de nouveau.Trouver sa place dans des équipes, mais aussi dans une promotion composée d’étudiants aux âges et aux parcours très différents. Leur témoignage montre avec beaucoup de justesse que l’expérience professionnelle constitue une ressource précieuse, mais qu’elle ne dispense pas du travail de transformation identitaire propre à toute formation.Ils évoquent également un élément essentiel, parfois sous-estimé : la dimension collective de l’apprentissage.Le binôme qu’ils ont formé dès le concours, le groupe de travail construit avec d’autres étudiants, le soutien de leurs proches et la présence de formateurs attentifs leur permettent de traverser les moments de fatigue et de découragement. Dans ce nouvel épisode de Soigner, nous parlons :– de reconversion et de reprise d’études ;– de la complémentarité entre expérience de terrain et apports théoriques ;– de l’équilibre entre technicité et relation humaine ;– des stages qui confirment une vocation… et de ceux qui interrogent ;– de la nécessité de continuer à apprendre tout au long de sa carrière ;– et de ce qui aide les étudiants à tenir dans une formation particulièrement exigeante. Un échange vivant, drôle et très concret sur ce que signifie devenir infirmier lorsque l’on est déjà soignant.
Episode 6 – Eleonore et Clara
Éléonore et Clara terminent leur première année d’école infirmière. Elles ont 21 et 19 ans, sont toutes les deux passées par des études de médecine et ont choisi le soin pour sa dimension profondément humaine et relationnelle. Mais devenir soignante, ce n’est pas seulement apprendre des gestes ou valider des connaissances. C’est aussi chercher sa place dans des équipes déjà constituées.Passer du statut de stagiaire qui doit écouter à celui de future professionnelle censée réfléchir, décider et parfois questionner les pratiques. Dans cet épisode, elles racontent leurs premiers stages, les services qui ne les ont pas encore vraiment fait vibrer, la répétition de certains soins, la difficulté d’être évaluée en permanence… et cette peur de parler lorsqu’une remarque pourrait compromettre une validation de stage. Elles parlent aussi de ce qui les aide à tenir : leur groupe, les révisions partagées, les amitiés, les vacances, le droit de ne pas s’oublier et l’envie de continuer malgré les moments de découragement. Un épisode très juste sur cette première année où l’on apprend le soin tout en essayant encore de comprendre quelle soignante on veut devenir.
Episode 5 – Lola R & Romane
Romane et Lola ont 18 ans.Elles sont en première année d’école d’infirmière, au tout début du chemin. Dans cet épisode de SOIGNER, elles racontent leurs premiers stages, la découverte des équipes, les premières responsabilités. On parle de vocation, de confiance, de transmission, de fatigue, de solidarité entre étudiants, et de cette identité soignante qui commence doucement à se construire. Un échange sincère sur les débuts d’un métier qui transforme.
Episode 4 – Aurore et Lola
Aurore a 31 ans. Elle était auxiliaire de puériculture. Lola a 21 ans et découvre peu à peu le monde du soin, avec une première expérience qui bouscule. Dans cet épisode de SOIGNER, elles racontent leur première année d’études infirmières. Deux étudiantes. Deux âges. Deux chemins. Et, au fil de cette première année, l’expérience très concrète des équipes, de la légitimité, du travail et de la place que l’on cherche peu à peu à prendre. Un échange sincère, vivant et profondément humain sur une année qui met à l’épreuve, construit et révèle
Episode 3 – Laura
Laura a 30 ans, deux enfants, et après plusieurs années comme auxiliaire de puériculture, elle reprend des études infirmières.Avec elle, on parle de vocation, de reprise d’études, de charge mentale, de stages, de fatigue, de solidarité… mais aussi de ce moment précieux où l’on commence enfin à sentir que l’on est à sa place. Un épisode sincère, vivant et profondément humain.
Episode 2 – Rita
Rita, 40 ans. Après 20 ans dans l’immobilier, elle reprend des études pour devenir infirmière et accepte de se raconter avec une grande sincérité. On a parlé de courage, de doutes, de fierté, de légitimité… et de tout ce que cette reconversion vient remuer dans sa vie (et dans son identité).
Episode 1 – Maeva et Tiffany
Un premier épisode sincère, vivant, parfois drôle, tout en énergie et bienveillance. Maëva et Tiffany, étudiantes infirmières en première année. Deux parcours différents, deux âges, deux façons d’entrer dans le soin. Maëva a été aide-soignante, elle est mère de trois enfants, et reprend des études avec l’envie d’aller plus loin dans la prise en charge des patients. Tiffany arrive d’un autre univers, avec une grande sensibilité, beaucoup de doutes, et cette envie profonde d’être utile, présente, engagée. Ensemble, elles racontent leur première année :